ESPACIO DE SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA

EL CONGRESO DE LA CTE Y LA UNIDAD DEL MOVIMIENTO OBRERO Aún no declina la alegría del éxito alcanzado en el transcurso del XXV Congreso de la Confederación de Trabajadores del Ecuador y aún con cabeza caliente es pertinente hacer un par de reflexiones sobre lo que allí ocurrió y su significado, pues no es suficiente con el regocijo interno o con la satisfacción de los resultados. Este tipo de eventos suelen desarrollarse en medio de discrepancias, reclamos e incluso escaramuzas o enfrentamientos entre sectores de trabajadores o la participación de listas que enfrentan a los diferentes grupos, con el abandono de algunos de ellos en ocasiones y con el distanciamiento de los grupos contrincantes, lo cual se constituye en un debilitamiento del movimiento obrero y de los trabajadores. En esta ocasión el Congreso celebrado se mantuvo de principio a fin, dentro de los mejores términos y relaciones entre las delegaciones participantes y eso evidentemente es parte de ...

(AUDIO) CONFERENCIA : GÉNESIS Y SIGNIFICADO DE LA REFORMA AGRARIA DE 1964 A CARGO DEL PROFESOR HERNAN IBARRA

Omar Bonilla: Marx y la Marxiología David Chavez: La idea de Revolución en Marx Jorge Acanda: Dificultades en la lectura de Marx

Por Alejandro Moreano La Escuela de   Sociología ha sido siempre extremadamente sensible al conjunto de determinaciones sociales, políticas e ideológicas de la lucha de clases. De hecho, en tanto parte escrita en los aparatos ideológicos del Estado, no podía sino expresar esas determinaciones en su propia especificidad. La Universidad no es mas que el espacio de circulación de un saber de clase producido en el interior de la matriz “teórica” de la ideología dominante. De todas maneras, esa extrema sensibilidad ha permitido que las presiones de las fuerzas mas avanzadas de la sociedad encuentren en la Escuela su forma particular de desarrollo. Hasta la década de los 50, la ideología dominante en el Ecuador asumida la forma jurídico-politica. El Estado, la “cosa publica” , el reino de lo universal- nacional, el interés, la voluntad generales; la sociedad civil, el mundo de los intereses privados, Derecho Publico- Constitucional , municipal, adminis...

Mario Unda:

Texto digitalizado de "Documentos" Serie de Publicaciones de la Escuela de Sociología y CC.PP - 1985. Link para descarga: https://ia601507.us.archive.org/19/items/UNIVERSIDADCRISISYREFORMA/UNIVERSIDAD%20CRISIS%20Y%20REFORMA.pdf

link para descarga:  http://fes.zonarix.com:8081/sites/default/files/pdf/indice_libros-universidad-0253.pdf

Audio del dialogo sobre el texto ¿Por qué leer a Gramsci? de la serie Diálogos publicado por las Carreras de Sociología y Política de la UCE  escrito por Jorge Acanda, docente de la carrera de Politica.

Por Lisímaco Velasco   -Asesor CTE. La detención de los 21 del arbolito, como la ciudadanía los ha denominado, a los luchadores sociales que el jueves 3 de diciembre del 2015, manifestaban su rechazo a la aprobación de cambios en la Constitución para violentar algunos de los derechos de los trabajadores, que no son inherentes solo al Ecuador, sino que son patrimonio de los trabajadores del mundo y producto de las luchas que vienen desde los Mártires de Chicago en 1886, y que recogen principios básicos como la libre asociación, la formación de sindicatos, el derecho a la huelga y a la contratación colectiva. Entre el momento de la detención y la audiencia de flagrancia, fueron maltratados y golpeados, en la audiencia de flagrancia se presentaron como testigos a varios policías, y ninguno de los detenidos pudo ser identificado como un agresor o contraventor, no existía por tanto ninguna causa en contra de aquellos 21, el defensor del pueblo que deb...

Grupo de trabajo Universidad y Sociedad Más de 150 intelectuales, docentes y profesionales de una decena de universidades del país han firmado un manifiesto que cuestiona duramente el sistema de ingreso a las universidades públicas cuyo principal instrumento de selección es el examen nacional de admisión a la educación superior (ENES). El documento propone abrir un debate nacional sobre un sistema de ingreso alternativo que sustituya al actual. Entre los elementos de ese nuevo sistema, plantean que el principio de un acceso universal y gratuito de los jóvenes a la universidad debe respetarse para cumplir el objetivo de aumentar sensiblemente la tasa de matrícula universitaria en el país. Docentes, estudiantes, ciudadanos y ciudadanas que firmamos este manifiesto declaramos nuestro compromiso y voluntad de contribuir a la democratización del acceso a las universidades ecuatorianas. En un país aquejado por inaceptables desigualdades sociales, étnicas, regionales ...